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第四十四章守门奇才（上）
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新的课程寒子原以为应该能够很轻松地应付，谁知道当所有的课程都开始的时候，他却感到有点吃力，因为老师的讲课让他有些无所适从，主要原因是在区高的老师虽然有很多都是全区乃至全国的一级教师甚至是特级教师，但却是五花八门，无奇不有，竟然有一大半教师讲的普通话是夹杂着地方方言的，这些教师大都不是本地人，他发现这些老师讲的话他大半是听不懂的，比英语还难以理解。这让他郁闷不已。
而且高中的课程相对于初中课程的内容来说，相差可不是一般的大，即使在初中有了很好的基础，但貌似对于学习高中的课程没有多大的帮助。由于心态并没有调整好，靠自学好像也并没有多大的效果。这让寒子一时间有些彷徨起来。
这日中午放学的时候，寒子给刘欣怡打了一个电话，问了她学习的情况，并把自己的情况跟她说了一下。哪知刘欣怡在l县一中却比这区高好得多，那些老师或许没有象区高一样都是有名的老师，但是却是本地人的居多，即使有些老师的普通话不大过关，但是学生们还是都能够听得懂，倒是没有存在语言上的障碍。
最后刘欣怡还是想了一个办法给他：“寒，你在上课的时候把老师讲的课都用笔记本记起来，我相信区高的老师们都有相当高的教学水平，他们讲课也许并不是以课本中的内容为主，而是以考试的内容、以实战性的内容为主，课本的内容除了最基础的东西，其它的可能都很少讲到，你记下来以后，再靠自学来弥补，然后再对照一些课外练习，或许能收到一定的效果，也许能找出一条适合你学习的路子出来。”
寒子想了一会，说道：“也许是这样的吧，这几天来我都没有什么心情，那些老师讲课依依呀呀的都不知道在说些什么，发觉虽然很多内容我听不懂，但是好像在书本上真的没有，看来也只有把老师写的都记下来，再慢慢研究了，不然以这样的发展趋势，恐怕很难学得好。”
挂了电话，寒子的心情好了不少，心想：“欣怡说不错，先坚持把笔记记好，以后慢慢总结，一定能找出一条路子来。”
回到宿舍，班上的男同学纷纷相邀前去踢一场足球赛。国家足球队虽然还不见有任何起色，这几年来还是在亚洲的二三流球队之间徘徊着，但是年轻一代人还是有着强烈的欲望，希望国家的足球有朝一日能真正的冲出亚洲，走向世界，成为令世界瞩目的世界强队。因此现在的少年人对于现有国家足球队虽不抱什么大的希望，但是他们还是想通过自己的努力去实现这个百年的梦想。
不过也不是每一个同学都有这个运动细胞的，在体育委员厉洲的动员下，最后只有十三个男同学走向了学校的田径场，寒子虽然很少踢足球，但是他还是有一点喜欢这一项运动，因此厉洲一说，他便跟着去了。
此时学校的田径场上是最热闹的时候，跑步、跳高、跳远、踢足球每一样运动都有不少的同学在玩着，可见时下的学生们都是比较喜欢运动，已经开始注重素质教育，提倡全面发展了。
足球场上此时有四队人马正在对抗着，每一个球门各有两队由七人组成的足球队在进行着拼杀，场上你追我赶，战况甚是激烈。
厉洲一看，说道：“没有场地了，大家先在场边练一下传球，我去跟他们说一下，看能不能大家组织来进行一场友谊赛。”
于是大家便在田径场的边边上开始练起传球来。寒子平时可以说是很少练过踢足球，而且乡下的学校场地也是很有限，没有标准的足球场地供他们练习。
此次来到田径场的班上同学倒有四五个是从各个县市中学上来的，球技还可以，从他们传球的质量、垫球的水平便可以看出，其中尤以吴文风、陈隁、杨可兵三人看上去最为娴熟。
而寒子相对于他们这些人而言，就显得甚为蹩脚了，不管是垫球还是带球、传球，看上去显得甚是生疏，如果说那几个球技较好的吴文风等三人在足球场上是高中生的话，那寒子便只算得上一个小学生。
寒子练了一下，感到那足球好像不大听自己的话，要它往东，它就偏向西去，要它停下，它就偏要从自己的脚下溜过，寒子心里甚不服气。
但这球技能够精进却并非一朝一夕之事，寒子虽然潜龙诀已练到第五层，不管从体力、眼力、动作、速度和反应等等方面都比常人快了许多，但足球是一个会反弹的气球，你付之于其身上的力气与它反弹的力是成正比的，因此这些优势在没有掌握球性、没有熟悉它的反弹力度之前，却是拿它没有办法。
最后还是吴文风看到寒子的动作挺快的优点，便道：“寒子，我看不如这样，你就先练做守门员吧，一个是你身高足够，二是你的反应速度够快，三是你的动作也快，这是做守门员最基本的三大要求。”
寒子感到眼前一亮，心想：“做守门员也不错，在一场足球赛中，一个守门员的重要性是可想而知的，如果我能守好自己球队的球门，不
