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第四章
，为她保秘
秋蝉也是女人，该如何掌握自己的命运呢？李二丫的婚姻给她上了一课。
然而，她帮助李二丫也算是在帮她自己，帮助自己认识好人，认识善良人。
她在学生时代就爱帮助别人，为别人做好事，老师多次在课堂上讲评表扬她。渐渐秋蝉的名字在校园光荣榜上随时可以见——学生在学校得到老师好评，上了光荣榜，这在幼小的心灵里就好像得到了阳光和雨露的浇灌，给她注射了生长剂似的兴奋成长。然而，她有了上进心，自信心也开始增强，自觉勤奋的学习更让她有兴趣。
后来她长大了，成熟了，渐渐的变得聪明，女大十八变成了一个漂亮的少女。但她经常回想起往事，学生时代老师带她们去工厂、农村、街道上给老人做好事，为幼小儿童讲课，为孤寡老人做家务挑水，为残疾人打扫卫生······那时她不知道这些活动的义意，她认为太没意思，又想到是老师强行分配给她的任务。现在她才懂、才理解、老师当时的苦口婆心是多么的了不起，是多么的伟大。
虽然，这次帮助李二丫不是老师分的任务，而是她自己主动帮助别人，但她觉得这是在成熟过程中有了更大的勇气，是成熟少女大胆的社会调查，追踪生活完美第一课。再说李二丫没有男人在家，重活脏活都得干，还要管理商铺，教育孩子，全家人的重担都压在她身上。
“二丫姐，帮我打听的事有没有消息？”秋蝉继续在清理被顾客抢乱了的商品。
李二丫在商铺门口了，小心谨慎地说：“秋蝉妹子，听说你妈还在。”
秋蝉听见这个消息又惊又喜，突然她又觉得害怕：“二丫姐，这件事情不能告诉任何人，包括我现在的妈妈。”
“你怕他们干啥，找自己的妈是光明正大的事。别怕，有我李二丫姐在，你怕啥。”李二丫是农村女人，办事直爽，人老实没心迹。
“二丫姐，你还拿我当妹妹，我求你不要把这件事告诉给任何人好吗？就算是秋蝉妹妹求你了，给我保秘行不行啊？”秋蝉知道，这件事千万不能让家里人知道，尤其是不能让杨琴知道。
“妹子，你是好人，姐不给别人说。”李二丫好奇的问：“还要继续找吗？”
“找，当然要找啊！”这是秋蝉在心里十几年的疑问。当初他们为啥不要她，是重男轻女吗？是家庭困难养不活吗？或者她是私生子没人要？好多好多的疑问，她不知道：“二丫姐，秋蝉妹就拜托了。”
“秋蝉妹妹，姐姐感谢还来不及，今天不是你帮我说不定本就要赔光。妹子，你有啥事就来找我，姐姐是过来人，啥没见过，谁要是敢欺负你，姐姐给你抻腰。”李二丫没文化，讲道理不行，骂街是她的辣手好戏。
“谢谢二丫姐，妹妹记在心里。”
秋蝉突然觉得李二丫在她心里留有很深的印象，这种印象也许就是女人同情女人吧！她尤其可恨二丫姐的男人没心没肺，不是人，这对她自己往后的情感世界是一次警示性教育。
然而，秋蝉又特别可怜李二丫——她认为这是好奇心在作怪，也是成熟过程中选择生活给她提供的成长条件，让她读懂了好多道理。
过去在家里，她见了生人脸就要红，躲躲闪闪，在她的房间里呆半天都不出来。说不清为什么？也许是害怕陌生人，也许腼腆不好意思，总感觉男人那双偷摘禁果的眼睛在她漂亮的脸蛋上不时乱盯，找寻她美丽的处理地，好像要把她叼走似的。从这以后，不管家里来谁，她都躲躲闪闪不见任何人，就连她表哥哥的同学也不想见。
这种腼腆的封闭心理不知在她心头持续了多久，连她自己都讲不清楚，也许她的成熟就是在这个时候开始的。
后来她进厂就不同了，拘谨、躲闪的心理开始对她进行考验，繁华热闹的环境叫她大胆，五湖四海的集聚叫她要和周围的人接触。因为这不是在家里，工厂就像一个复杂的大家庭，大社会，从各个地方招来的年青人个个生龙活虎，你不理他们，他们就要想出千方百计的办法来找你。是呀，人在社会中生活，要接受很多东西，不管你愿意不愿意，不管是你想去或者不想去，好多时候都不是完全由你说了算。有的时候她总想去回避哪些人，可是这些人见她长得漂亮，如花似玉的娇女总有俊男追她，厚着脸皮调戏她紧追不放过，在她身边喜皮笑脸可烦的。他们套近和你说说笑笑，开心、开玩笑什么都来，提醒你要有社情与人的兴趣，吸引你的注意力。她该怎么办？总是腼腆不愿意张开封闭的美嘴。
实际上，范小飞小伙子比姑娘大方，嬉皮笑睑，见了漂亮姑娘没话总能找话说，天南地北，**说爱，寻找缩短距离的投机话。也谈国际形势，中东战争，伊朗和伊拉克战争，外国联军攻打利比亚，萨达姆的飞毛腿导弹等······然后话题猛转。
“嗨，小姐，耍个朋友好吗？”范小飞追着她问。
秋蝉没理他，吓得往宿舍跑。
“你长得这么漂亮嫁给我行吗？”范小飞继续追着问。
