第八章 不要误会 (第3/4页)
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“这人了不得了，领袖的智囊团……”
“什么是创新？”讲师道，“我们先要了解它的本质和基础。”
刘光荣能接受这种方式，因为他明确的知道，无论了解什么，都先要了解它的本质和基础。
什么是道德的本质和基础？什么是真理的本质和基础？什么是正义的本质和基础？总之那些从古至今外国佬和不少本国佬们皇皇巨著一直在追问和争论仍然没说明白的问题，翻开课本，几句话就解决了。
这是相当好的。想想，书的编委会里的哪一个不是学识渊博？他们怎么会错呢，他们把这些本质和基础说的清清楚楚，大家照着抄和背就是，根本就不需要多想了。
“创新思维与守旧思维的区别在于，守旧思维往往追求同、模仿、创新思维则注重求异、批判而不甘落入俗套；守旧思维是被动回答问题，创新思维善于发现问题；守旧思维往往机械、线性、封闭，创新思维则灵活而开放，发散而多维；守旧思维提出的观点人们往往因熟悉而易于接受，而创新思维则常常因异想天开而被怀疑甚至嘲讽。”
看看，这多么对啊。
“我们应该怎么做呢？”讲师说完课本上一段话后继续问。
还是刘光荣轻车熟路的举手发言：“我觉得大学生在专业学习与社会实践中应该自觉培养创新思维，勤于思考，善于创新，勇于发现。”
“对啊！”讲师笑笑，“这位同学讲的很好，你们说呢？”
大家纷纷表示支持，这能错吗？
可是有那么个不起眼的角落里，一个身材矮小长相怪异，有点像阿里爸爸的人突然说：
“我觉得好像……不对吧……”
“呵呵……”
大家都笑了。
“这位同学，你叫什么名字？”
“我是马云飞……”
“好，马云飞同学，你知道这本书的编委里有谁吗？”
“我觉得……”
“好吧，你说说这话能错在哪里？”
“我就是觉得有点别扭……”
“看来你还没理解啊，你没理解课本内容，就说它不对，你这叫实践吗？”
刘光荣也发现了一点不对劲，可他能怀疑整个编委会吗？成为编委会的一员，也许就是他的目标之一。
他的内心莫名奇妙的挣扎了，尤其是联想到自己那帮“堕落的”同学们。
讲师继续质问马云飞，一个个“对吗”让马云飞无言以对。
“老师，”刘光荣终于站起来了，有点像当初站出来跟梁小知讲话一样。“我觉得马云飞同学的怀疑也是有道理的。”
“噢？”讲师觉得简直莫名其妙啊，这不是刚刚回答出标准答案的刘光荣吗？“那你说说。”
“我觉得我们生活的社会好奇怪啊，”刘光荣突然变得大胆起来，他不得不敞开自己的真实疑惑，“我有同学甚至比我讲的更好，可是他们……”
“这跟我们现在的问题有关吗？”
“好像没有，可是……”
“好了，”讲师不耐烦地打断，“你们有话你们两个人一起去说，我们还要上课呢……大家翻到第五页，把这里创新的基本需求画一下……”
刘光荣第一次觉得老师也是可以被质疑的。
他一有这想法，整堂课都呆若木鸡，什么才是真的呢？
直到下课，当马云飞走到他面前，用手在他眼前晃晃的时候，他突然一震，像是明白了什么，嘴角露出了笑意。
“谢谢你帮我说了两句……”马云飞不好意思说。
“我懂了，我懂了，原来我一直那么无知，一直在犯错误！”刘光荣用几乎颤抖的口吻突然说。
他立即站了起来，像顶起一片天，脸上疑惑全部烟消云散，他郑重的说：“谢谢你马云飞同学！！”
他飞快的跑出去了，觉得整个世界都是新的……
……
……
……
胡春海不知跑了多久，周围天气也明朗起来周围的路灯也暗了下去。
他停下了脚步，向后看看，发现确实没那女孩了。
“妈嘞个j8。”胡春海终于可以真情流露的说脏话了，“臭biao子，妈的追的老子腿都要残了……”
他就坐在一个路灯下，不停的喘息着。
周围还是那么安静。
“她不会有事吧？”胡春海突然想到这个问题，他不知道为什么突然觉得那女的好可怜。
可总是见到她的时候，他一想总离自己心中目标太远了，又……
“臭biao子，我操，真他妈的倒霉！滚你妈蛋死了更好！”他又恶狠狠的骂了两句。
可是……
“唉，我还真他妈太好了，妈的，演戏演的太认真了……”他突然站起来，深呼一口气，心里想着，“干脆把她骗回家再报警吧。”
他一路刻意慢慢的走，
