第五章 那些年我们学的唐诗 (第1/2页)

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对于学堂的事务，林诗诗上手的还是比较快，因为这个村庄比较偏僻。上学的孩子不多，年纪有大有小，水平参差不齐，林爷爷多数还是教孩子们基本的读书写字。

村子里的人多数时间都是忙于生活，没有那么多的时间去关注孩子的学习。也许更多的人根本都不没有学习过，也没有时间去了解。

因为战乱频发。很多人很早就失去了生命，能够安定的生活就是人们最大的愿望，也就没有精力去关心读书学习了。

看着学堂里的孩子，林诗诗觉得他们能够在这里学习，其实就是一件很不错的事情。

因为林爷爷讲解的非常仔细，大多数孩子都能学会。林诗诗坐在最后一排，看着孩子们听的聚精会神。

林爷爷教孩子们读课文，大家也都读的很认真。

只是那两个年纪最小的小朋友虽然摇头晃脑似乎在跟着一起读，可是确没有发出一个声音。

林诗诗悄悄的走过去，坐在他们旁边，看着这两个小包子脑袋晃得挺认真，但是却根本不知道大家说的是什么，更别提一起读了。

想一想也是，这样的课文对于这两个四岁和六岁的孩子显得有些长了。

林诗诗想到了以前自己在儿童时期学到的古诗，儿歌之类的，句子短小，朗朗上口，可以试着给他俩念念。

于是林诗诗便拿起了笔记本，将自己熟悉的写了几首下来，放在了俩个孩子面前。这两个小朋友看到了，觉得很新奇，看得十分起劲。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”六岁的大狗识字比较多，一看就会念。他轻轻的念出声，看着林诗诗，林诗诗对他点了点头，表示他读的没有错，他便开心的笑了起来。

林诗诗又给他讲解了一下这首诗的意思，说的是在一个春天的早晨，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是鸟儿的欢鸣。昨夜听到风雨声，庭院里的花儿落了多少呢。大狗点了点头，又对着笔记念了起来，貌似很喜欢。

这时一只白皙的手伸了过来，拿起了那个本子，林诗诗抬头一看，原来是张子文。这时正好下课了，他看了一遍，说到，“这诗是在哪里发现的，我怎么从来都没有见过，是你自己写出来的吗？”

林诗诗心里想到，你当然没有见过，因为这根本不是这个世界的人写的。不过这个却不能说出来，林诗诗也不想说是自己写的，不然原诗人看到了肯定要骂她侵权。

于是林诗诗便微微一笑，说到，“这个是以前我无意间在一个不知名的诗集上看到的，估计是哪位诗人私下里自己写着玩的，我看着很喜欢，便记下了几首。”

张子文听了，点了点头，说到，“写的很别致，跟我读过的都不一样，如果你还有能帮我抄一份吗，我也十分喜欢。”

林诗诗听了，感觉自己是不是无意间不小心给自己挖了一个坑，她想了想，哈哈笑了两声，说到，“好啊，我记的不多，能写下来的就抄给你吧。”

“什么东西，我也看一下。”小胖子也凑了过来，这个最喜欢凑热闹的话唠拿起本子就读了起来，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”“这是什么诗，我怎么看不懂？”

林诗诗哭笑不得，为了避免他又闹出来什么新麻烦，连忙从他手上夺过笔记本，说到，“你当然不懂了，你的兴趣估计都放在吃上了。”

“这是我的。”大狗又把笔记从我手里拿过去，抱在怀里，说到，“林姐姐，你说过这个是给我写的吧。”

林诗诗微笑着对他说到，“当然，你可以自己慢慢读，如果不会的可以来问我，我教你。”

“什么东西，我看看。”林爷爷也走了过来，小包子把笔记本翻开到那一页，递给他，他仔细的看了一下，哈哈大笑，摸着胡子说到，“不错不错，朗朗上口，我之前都没有注意到过有这么好的诗句。”

林诗诗听了，也笑了起来，说到，“如果爷爷需要，那我就给爷爷也抄一份。”

林爷爷点了点头，说，“嗯，这个可以整理一下，就跟我那个识字课本放在一起。”

林诗诗心里想到，其实还可以把自己以前的那个世界孩子们常念的绕口令，唱的童谣也记录下来，以后教小萝卜头们的时候可以用。

说起来，林诗诗还是怀念自己的手机，电脑，用手机，电脑上网可以很快下载一堆这些东西，在这里却只能手写记录，需要花费不少的时间。

“林姐姐，也教教我，我也要。”四岁的小萝卜头二狗也抱着林诗诗的手揺来摇去的说到。

林诗诗蹲下来，捏了捏他胖乎乎的小脸蛋，手感真好。“好，姐姐也教你一起念。”林诗诗说着，坐下来把他抱在腿上教他一个字一个字的读。

林爷爷看着林诗诗，脸上露出了欣慰的笑容。张子文站在一旁微微一笑，说到，“诗诗真的是很聪慧。”

林爷爷也微笑着说，“诗诗从小就很懂事，为我分担