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拥有如此神奇的乐曲制作器的文差自然不满足于现状，他觉得自己还有很多想法等待着他去实践，姐姐的店还有无限可能等待他去挖掘。
为此，他是充满干劲和激情的。
好歹也是汉语言文学专业的学生，只要是诗词方面和诗歌方面的，文差自认为还是有东西可以去尝试的，既然自己已经认定了他当前歌曲的定位是古诗歌，那就要开始准备了。
于是文差还特地上楼去翻找了自己当时毕业的时候带回来的那堆“垃圾”。
那是大包小包的课本和课外名著，其中既有专业课的书本，也有他自己闲暇打工之余买的杂书，各种散文和笔记，在别人看来那就是一堆没用的垃圾，当别人毕业能扔的都扔了的时候，他宁愿不带衣服回来也舍不得扔这些书。
这就造成了回家的时候，他和姐姐拖着这些大包小包历经千辛万苦才回到家的传奇经历。
对此，他姐姐还吐槽了他几句。
现在，这些东西可算是能够派上用场了。
文差在其中翻找他想要的资料，找了很久，终于在箱子的最下方找到了他想要的书籍。
“华夏历代文学作品选，还有这一本华夏文学史，终于是找到了……”
文差擦了擦额头上的汗，坐在了地上然后慢慢将这些被翻得乱七八糟的东西放回去，然后他拿着这两本书下去，在店里的桌子上开始翻看起来。
他打算先从华夏古代的文学作品中找到一篇合适的诗词作曲，虽然距离他最近的内容是那些外国的文学，可是他心里还是最喜欢他们国家的文学的。
在他看来，这些才是真正的精华，才是他们国家自己的历史底蕴，任何国家都比拟不了。
历代文学作品选里面有先秦部分的诗歌和散文，诗歌方面自然是最经典的诗经，散文方面则是历史散文，什么尚书左传国语和战国策，还有很大篇幅的诸子散文。
这些东西文差其实都想做，可是他也知道一口吃不成一个胖子，所以还是慢慢来做，首先他想要做的是诗经中的国风篇，他打算选取国风中的两首先做出来看看效果。
现在虽然有很多诗经中的歌曲，文差也是了解过的，它们的词虽然都跟诗经差不多，可是都说诗经乐谱早已经失传了，现在的人唱不出以前的味道，文差也想尝试一下看看自己到底能不能做出一首不一样的作品来，找回诗经中的那些歌曲的味道。
打定了主意，文差就在国风十六首中寻找他想要的。
“君子于役，听起来还不错，嗯，就你了……”
文差看着这一篇，嘿嘿笑了起来，用笔在上面圈了一下。
这一首诗歌，非常朴素，两章相同，只有很少的变化。文差认为这一首诗是诗经国风中的代表作，回环往复，以简言繁，意味深长。
这首诗大概讲的是一个女主人公的内心独白，她思念在外服役的丈夫，用乡村晚景的画面抒发妻子对丈夫的思念和哀怨。
选好了这一首，文差又开始寻找下一首来，很快，他就看到了相同类型的一首诗，也是他当初很喜欢的诗经中的一首诗歌——《无衣》。
无衣这首诗与君子于役的风格相反，整首诗歌充满了激昂慷慨、同仇敌忾的气氛。按其内容，当是一首战歌。全诗表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神，其独具矫健而爽朗的风格正是秦人爱国主义精神的反映。
这两首歌所讲的都是战役，不过视角不同，若是融合在一起，应该会有意想不到的效果。
想到就做，这是文差一直以来的行事风格，于是他用笔工工整整地抄下了这两首诗的原文，并将它们拼接在一起，待会再将这首歌词录进去。
君子于役，不知其期，曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！
君子于役，不日不月，曷其有佸？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴！
于役若何？未知其也！
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
他在两首诗歌中间加上了那一句，恰当地铺垫应该能让这首歌听起来不那么突兀，
文差自认为还是比较满意的。
接下来就是进行尝试了。
文差找姐姐拿出了那台乐曲制作器，将歌词扫描进去之后，文差就要选择古典乐的时候，突然看到了后面有一个搜索完善的功能。
“姐，这个机器上面的搜索完善是什么意思啊？”
文差不理解这个选项的意思，他也不敢随便乱点，不然万一弄出来一个四不像就很尴尬了。
姐姐看了一眼，说道：“哦，这个功能是这个机器的人性化功能，也是给人省时省力所用的，提升了制作乐曲的效率，大概是根据目前现有的搜索引擎默认歌曲风格
