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《金刚经》：“不应住色生心，不应住声香味触法生心，应无所住而生其心。”
我的性格中有个明显的特点就是优柔寡断，做任何选择都犹豫不决，会因为一些无关紧要的事情耗掉很多的时间和精力。比如上班的时候，我会因为中午吃什么而犹豫一个小时，一会儿觉得应该吃面条，一会儿又觉得应该吃炒饭，一会儿又觉得应该吃快餐，如此等等，反正想来想去都觉得吃什么都不是最好的选择，直到快上班才不得不匆匆做出选择。但是，我小时候不是这样的，那时候我既没有得失之心，也没有是非之心，都是按照自己的本心去做出选择。
爷爷回家以后，在幺爸的茅厕旁种了一颗葡萄树，我经常会去看看这颗葡萄树，有时候也会给葡萄树施点农家肥，期待它能快快长大，我觉得葡萄树长大了我就有葡萄吃了。
有一次，我去看葡萄树的时候，发现爷爷在幺爸的茅厕尿尿，我也有点尿意，于是就走过去和爷爷在一起尿尿，无意间，看到爷爷的那里很大，而我的只有小指头那么小，不过我也不是很在意，因为小风的和我差不多大。我和小风经常会在一起比赛尿尿，看谁尿的远。有一次下大雨，我们两个就在房檐下比赛尿远，他发现把宝贝往后拉可以尿得更远，为了赢得比赛，他也是拼了，一直往后拉，我也试着拉，有点疼我就停下了，这次他终于赢了我，他很得意。因为我从小就各方面会都压他一头，个子一直比他高一点点，跑得比他快，人也比他聪明，很小的时候学用筷子我看了一眼就学会了，他学了很久才学会，念书后差距更大了，我的成绩一直名列前茅，他的成绩一直吊车尾。
由于我和小风玩的比较好，所以经常去他家找他玩。小风的爸爸妈妈的关系不好，经常吵架，他爸经常用一些难听的脏话骂他妈。小风在这样的家庭氛围中长大，耳濡目染也渐渐学会了这些脏话，每当他妈惹到他或者无法满足他的要求的时候，他就会用这些脏话骂他妈。我经常去他家找他玩，听到他经常用脏话骂他妈，也学会了这些骂人的脏话。不过被我妈用针扎了嘴巴后，就不敢骂人了。
他妈妈喜欢逗我玩，有一次他妈妈问我小孩子是从哪里生出来的？我不知道就回家问我妈妈，我妈面对这突如其来的问题有些不知所措，就告诉我是小孩子是肚脐眼里生出来的。我又懂得了新的知识，于是就兴冲冲的跑过去跟小风的妈妈炫耀，说我知道小孩是从哪里生出来的了，是肚脐眼里生出来的。她听了哈哈大笑，跟我说，你妈骗你的，人是从下面生出来的。对于一个问题有两个答案，我也辨不得真假，于是很长一段时间都不清楚人是从哪里生出来的。
性教育对于个体成长具有重要意义。科学全面的性教育有助于受教育者具备一定的知识、技能、态度和价值观，从而确保其健康、福祉和尊严。《中华人民共和国未成年人保护法》（2020修订）明确提出，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育。
不过在我们成长的年代，性教育是很缺乏的，几乎没有。
记得很小的时候，在一个老人的葬礼上，一群男人们在守夜，闲来无事想找点刺激，于是就把在房间玩耍的小孩子赶出去，一群大老爷们儿一起看黄色电影。那时候放的录影带，也是个稀奇玩意儿，我也第一次看到，就有些好奇，趁着他们聚精会神的时候，偷偷跑进去躲在角落看。不过很快就被大人发现然后把我撵出去了，被撵出去我还有点愤愤不平，凭什么大人能看我就不能看，那时候就希望快点长大，长大了就不会有那么多规矩和限制，就可以更自由，可以做那些大人才能做的事了。
同村有个年龄大的男孩，会制作一些钓泥鳅的工具，平时很会抓鱼和螃蟹，还会捅蜂窝，捅下蜂窝后把里面蜂蛹用猪油煎得香喷喷的给我们这群小孩子吃，村里的小孩子都喜欢跟着他玩。不过等到他上初中了，就没那么多时间带我们一起玩了，他也开始了他青春期的烦恼。
有一次他放假，就在水田里抓了很多螃蟹，然后把我们一群小男孩叫到他家里玩，他当着我们的面把抓来的螃蟹煎得红红的，然后问我们想不想吃，想吃的话就给他说点好听的话，他听了高兴就奖励一个螃蟹。前面的小伙伴都夸他帅，夸他聪明，他听了满意的分了螃蟹给他们。轮到我的时候，我就违心的夸他又帅又聪明，他笑着对我说，既然我又帅又聪明，那么你堂姐应该喜欢我吧，你说一句你堂姐喜欢我，我就分给你一个螃蟹。我觉得这样说会毁了我堂姐的名声，我不可以为了一只螃蟹就这样做，所以就拒绝了他。他又拿着香喷喷的螃蟹在我面前勾引我，我忍住口水坚决不肯说，但是又想吃螃蟹，就说另外一个本村的女生喜欢他。说了又觉得后悔，觉得自己是个坏人，为了吃螃蟹就去毁了另外一个女生的名声。但是他听了依然不满意，坚持让我说我堂姐喜欢他才给我吃，我就一直不肯说，所以最终他也没有给我吃螃蟹。看着小伙伴们开心的吃螃蟹，我虽然很羡慕，不过我保护了我堂姐的名声，我觉得很骄傲。过了一会儿，这个大男孩又对我们说让我们听他的指令玩一种游戏，我那时候小，对这些事
