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“不好好学习，以后怎么考上好大学？怎么能有好的未来？”
“爸爸和妈妈为你付出了这么多，你是不是应该用好成绩来回报我们？”
“学习就是一个学生的义务，是你必须尽全力去完成任务！”
“看看人家，年级第一，你是不是也得加把劲儿了？”
“你的成绩就是咱们家的面子，妈妈和爸爸好不容易能在亲戚们面前扬眉吐气一把，你可不能掉链子，必须给我们争光！”
“一个学生化什么妆？有化妆的功夫多背几个单词不行吗？妈妈一个成年人都不用这些，你一个初中生，化妆给谁看？这些妈妈就先给你收起来了，现在把所有的时间都投入到学习中，不能浪费时间在其他无关的事情上！”
……
韵黎被这些喋喋不休的“教导”声吵得心烦意乱，感觉自己的呼吸也变得急促而浅薄，仿佛无法获取足够的氧气。她心中不满地呐喊：这人到底是谁啊？！在这里无休止地讲道理，甚至还抢走自己的化妆品，简直让人窒息！
韵黎感到茫然无措，不知道自己身在何处，也不知道该如何应对。她只想尽快逃离这个令人窒息的地方。
转身走出房间，但房门外的强光刺激着韵黎的双眼。她逐渐适应了这道光亮，向前迈出步伐，却感觉到周围的一切仿佛被按下了慢放键。她仿佛陷入了一个慢动作的世界，所有的行动和声音都变得缓慢而模糊，连同她的呼吸和心跳也受到影响。就像某种高级生物肆意拉长了时间这条皮筋一般，韵黎在这个慢速流动的空间里感受到了时间的停滞，身体的僵硬和麻木连带着思维也变得混乱和迟缓。她无法动弹，甚至难以集中注意力。
韵黎挣扎着想要继续前行，但她的力量在这个空间中显得如此微不足道，即使她用尽全身的力气，也无法挣脱束缚。就在她即将耗尽最后一丝力气的时候，身后突然传来一股强大的力量，将她猛地推向前方。
——是一间教室！
环视周围，韵黎发现每个学生都紧张地坐在座位上，紧盯着讲台上的人。由于光线暗淡，黑板和讲台上的人脸都看不清楚。教室内似乎缺乏必要的通风设备，一阵头昏脑胀的感觉袭来。这种种压抑与窒息感让韵黎感到极度不安和焦虑，仿佛无法呼吸。
就在这时，韵黎鬼使神差地走到讲台前。耳边突然传来了声音，让她不禁一愣。
“老师很欣赏你，但是你还需要更加努力才能达到自己的目标，快到中考了，千万别掉以轻心。”
“连名字都忘记写了，写完卷子没有检查吗？”
“你最近的学习状态很不好，这样下去的话可不行。”
“这样做不仅是对你自己的不负责任，也是对老师和家长的不负责任。”
……
“这到底是什么乱七八糟的情况？”韵黎烦躁地想。
她的思绪如同一团糨糊，完全搞不清楚目前的状况。无助和茫然的感觉笼罩着她，思绪越理越乱，心头仿佛压着重物，让她难以保持平静。
就在此时，内心的声音突然呼喊起来：“快跑！”
韵黎来不及多想，转身便拔腿疾驰，全速冲刺，一心只想着逃离那间令人窒息的教室。
楼道里，同学们纷纷盯着她，那些烦人的声音再次传入她的耳膜。
“你这么努力，一定能考第一吧？”
“连个笔记都不借，要不要这么自以为是啊？”
“学习好也没什么了不起，还不是一样的跟我一起上课。哈哈哈哈哈...”
“她是不是作弊了，不然怎么能考这么好？”
“午休能不能出去学习？你不睡觉别人还要睡呢！”
“不用叫她了，反正她也不会跟咱们一起去的。”
“对，那个Id就是她。”
“我看了，挺炸裂的，和学校里完全两个人。”
“她这次好像没考好。”
……
韵黎的性格虽然有社交恐惧的倾向，但通常面对困境时，她会选择正面挑战，甚至有时忍不住会破口大骂。然而，为什么现在的她只想逃离呢？
她奋力穿过拥挤的人群，片刻也不敢放慢脚步。或许是因为平时缺乏锻炼，韵黎没跑多远就开始气喘吁吁。心跳急促地跳动，每一次呼吸都带来一种疼痛感，每一步都像是在跨越一道难以逾越的障碍。然而，她不敢停下来，拼尽全力继续向前冲刺，冲上通往天台的高高楼梯，一步一步艰难地攀爬着。
终于到达了目的地！是天台！这个充满阳光和清风的地方，安静而神秘，虽然常常被忽视，但不可否认，天台确实是一个迷人的所在。韵黎感受到微风的轻拂，看到和煦的阳光洒落，欣赏着美丽的日落景色。这里没有嘈杂的噪音干扰，她可以尽情地放空自己，享受孤独和宁静的时刻。
刚才的经历让韵黎心有余悸，她庆幸自己终于走出了那片灰暗。如果要将这场经历记录下来，或许只有希区柯克式的变焦手法才能真切地描绘
